D'ou Viens Le Problème, enregistrement voix avec casque Options

[jomao]

comment ce fait il que lorsque j'enregistre ma voix elle me parais juste et bonne ( avec le casque ) et dés que j'écoute sur les enceintes de mon macbookpro çà sonne faux ???!!!!!!

çà devient un problême dés lors où je ne peux presque rien faire avec le casque



Merci encore

[ericlc]

comment ce fait il que lorsque j'enregistre ma voix elle me parais juste et bonne ( avec le casque ) et dés que j'écoute sur les enceintes de mon macbookpro çà sonne faux ???!!!!!!

çà devient un problême dés lors où je ne peux presque rien faire avec le casque



Merci encore

des cours de chant ?
Ne le prend pas mal, ma femme est chanteuse et prof de chant et je mesure l'étendue du travail chaque fois que je m'enregistre à la voix !
Ce qui se passe c'est que lorsqu'on manque de technique vocale, notre "instrument voix" n'est pas étalonné, on n'a aucun repère physique pour attaquer juste, il n'y a que l'oreille, qui passe par le filtre du casque !
Et puis méfie-toi de la reverb quand tu enregistres, il vaut mieux qu'elle soit courte voire pas de reverb du tout, sinon c'est extrêmement trompeur.
Mais même des chanteurs confirmés ont des problèmes de justesse en studio, il faut juste être raisonnable et accepter de faire des drops, oubien d'aligner les prises et de les monter. Comment croyez-vous que les grosses prod classiques travaillent !

[pval]

[quote name='ericlc' date='lun 24 déc 2007, 09:58' post='261076']
[quote name='jomao' post='261061' date='lun 24 déc 2007, 01:34']
comment ce fait il que lorsque j'enregistre ma voix elle me parais juste et bonne ( avec le casque ) et dés que j'écoute sur les enceintes de mon macbookpro çà sonne faux ???!!!!!!

çà devient un problême dés lors où je ne peux presque rien faire avec le casque

Merci encore
[/quote]

des cours de chant ?
Ne le prend pas mal, ma femme est chanteuse et prof de chant et je mesure l'étendue du travail chaque fois que je m'enregistre à la voix !
Ce qui se passe c'est que lorsqu'on manque de technique vocale, notre "instrument voix" n'est pas étalonné, on n'a aucun repère physique pour attaquer juste, il n'y a que l'oreille, qui passe par le filtre du casque !



Bien que vous sembliez peu réceptif, nous avons tous quels que soient nos cheminements quelques moments de découragement, je me permettrai quelques conseils sachant que la réflexion soulignée ci-dessus me semble la plus pertinente. Mais je peux me tromper.

Grâce aux progrès technologiques, vous avez la chance d'avoir à votre disposition un répétiteur électronique. Dans les décennies passées, les "bonnes familles" disposaient de l'instrument roi pour la formation de l'oreille, le piano. Le guide-chant était aussi un instrument extrêmement utile.
Il s'agit d'un travail très simple, construit à partir du cycle des tonalités (cycle des 5tes ascendantes avec #, des quintes descendantes avec b). Certaines indications vous paraîtront très certainement superflues.

Ces exercices ont été décrits une multitude de fois, les rappeler n'est pas inutile, "enseigner, comme disait Weber, c'est dire et répéter".

Prenons la tonalité de DoM : si vous n'êtes pas familier avec ce type d'exercice, je vous conseille de rester un certain temps en DoM, afin de fixer certains automatismes, le suivi de la partition (l'oeil écoute) est vivement recommandé.

Dans un premier temps, à l'aide de Finale par exemple, vous construisez la partition que vous ferez sonner à l'aide d'un piano.

Clé de sol, DoM, 4/4, pulsation lente :

Présentation de la gamme en (f) de l'importance relative des degrés :

a I - V (do-sol, blanche blanche). mesure à vide. (2/4)

b I - II - IV - V (do-ré-fa-sol, noire noire..) mesure à vide. (2/4)

c I - II - IV - V - I - VII - I (do-ré-fa-sol-do-si-do noire noire..) mesure à vide. (2/4)

d I - II - IV - V - I - VII - I - V - VI - V (do-ré-fa-sol-do-si-do-sol-la-sol noire noire..) mesure à vide. (2/4)

e I - II - IV - V - I - VII - I - V - VI - V - III (do-ré-fa-sol-do-si-do-sol-la-sol-mi noire noire..) mesure à vide. (2/4)

f I - II - III - IV - V - VI - VII - I - VII - VI - V - IV - III - II - I (ascendant puis descendant)

Cette première étape est importante, ne pas hésiter sur la répétition. Elle "installe" la tonalité.

L'étape suivante consiste à chanter les intervalles de tierce, quarte, quinte, sixte septième de manière ascendante puis descendantes :
Exemple des tierces : (I - III) - (II - IV) - (III - V) - (IV - VI) - (V - VII) - (VI - I) - (VII - II) - (I - III) puis descendant (III - I) etc.
Puis quartes quintes.... (Rien ne vous empêche durant une étape ultérieure de chanter les différents types de gammes de modes mineurs, mais familiarisez vous d'abord avec la gamme du mode majeur.)

Au fil du temps et de l'apprentissage, accélérez les processus tout en gardant une pulsation très régulière.
Puis avec le travail et le temps, se libérer de la machine et produire les sons a cappela.
Pour ceux qui ont des problèmes de lectures de notes, les Dandelot sont la solution, à l'aide d'un métronome, de manière très progressive (la régularité est la clé de la réussite) , toujours lire les notes staccato léger.

Un autre exercice consiste à chanter l'échelle chromatique ici celle de DoM (échelle par demi-tons). Je n'entre pas dans le détail du nom des degrés, nous les trouverons dans tous les manuels théoriques. En divisant cette échelle chromatique en 2 parties égales, dans un première étape, chantez quelques notes dans un joyeux désordre et contrôlez vos émissions, si j'ose dire, passez à la totalité de cette échelle par la suite.

L'exercice suivant sera la construction d'un accord de 3 sons, mvt ascendant puis descendant sur chacun des degrés de la gamme, passez ensuite à l'accord de 4 sons, pour l'évolution du langage harmonique au fil des temps, le traité historique d'analyse harmonique de Chailley est d'une très grande clarté.

Répéter ces exercices sur l'ensemble des tonalités en suivant le cycle des tonalités, mais avant de passer à cet ensemble, rester un certain temps en DoM n'est pas inutile.

Enfin, le régal, après un tel travail régulier (la régularité étant le facteur essentiel de la réussite), (les réseaux sont truffés de fichiers midi de pièces pour voix et instruments de grands maîtres, acheter les partitions et les scanner, c'est bien mieux) lire, chanter, apprendre par coeur (extrêmement important le par coeur) le plus de pièces possible.
Il est aussi très formateur par la suite de prendre un quatuor par exemple et de chanter les voix intermédiaires.
Commencer à chanter les pièces du répertoire peut se faire très rapidement, on commence par des pièces faciles et courtes en liaison bien entendu avec la tonalité du jour ou du moment.

Ce ne sont que quelques pistes de travail, mais elles ont prouvé leur utilité, le fait "nouveau" (enfin nouveau, à l'échelle des cycles d'études) étant l'instrumentarium électronique qui facilite considérablement la fonction de répétiteur.