Comment Lutter Contre Le Piratage?, P to P etc. et les jeunes... Options

[lo73]

Je suis prof de musique dans un collège et je suis de plus en plus inquiet de la situation : Les ados me regardent avec des yeux tout ronds en me prenant pour un fou quand je leur fait écouter un VRAI CD acheté dans le commerce...
Mais pourquoi donc ne le téléchargez vous pas sur K_ _ _ _ ???
Ils n'arrivent pas à comprendre qu'un féru d'informatique comme moi, ayant l'ADSL, ne profite pas de cette mine mise à ma disposition...
L'incompréhension est totale...
Quand je demande si quelqu'un a le dernier "je ne sais quoi" pour que je puisse simplement l'écouter, la réponse est toujours la même : "vouzavéka le télécharger sur K _ _ _ _ ! ! !"
Je leur explique que sur mac ça n'existe pas, que ce n'est pas ma religion, que si on aime un artiste, il vaut mieux le soutenir en ACHETANT ses CD mais j'ai l'impression de p _ _ _ _ r dans un violon...
Je crois pourtant en l'importance de l'exemple en me gardant de condamner ou juger, je leur dit simplement comment moi je pense mais est-ce suffisant?
Il semble que ce soit devenu d'une banalité déconcertante...
Un gamin fait une boum? il va sur le net pour se constituer une compilation...
etc.
etc.
etc.
Avec mes élèves, nous avons pourtant fait un CD avec des chansons originales, entièrement fait maison, mais ça ne les a pas plus sensibilisés que ça...
Où va-t-on???????????

[bonatoc]

Voilà une utopie que je suis pour !

Acheter de l'art local... comme un fromage de région... comme quand on s'arrête au bord de la route pour acheter des fruits directement au paysan plutôt qu'au supermarché.

Et puis, au lieu d'une carte postale (ou avec), on enverrait des extraits du cru local...

Si seulement on pondait pas tous la même soupe binaire cadencée ! Comme quoi, la world, ça a peut-être pas un marché énorme, mais au moins ça a de la personalité.

Pour en revenir à l'éducation, je me dis qu'avant Ferry (Jules), le gars qui étudiait de la musique ne faisait pratiquement que ça. Bon, c'était aussi reservé à une certaine classe sociale. Mais cette espèce d'éducation multi-cartes qu'on nous sert depuis un siècle et plus, je sais pas... Quand je vois le nombre pathétique d'établissements qui proposent des horaires aménagés... On pourrait peut-être être un brin plus radical et prendre plus franchement tel ou tel chemin professionel, plutôt que d'aller jusqu'au bac avec l'obligation de se farcir bon nombre de matières dont on n'a rien à carrer et dont on a oublié quasiment tout excepté les grandes lignes.

Devenir un véritable musicien demande tellement de culture, de connaissances théoriques et de pratique instrumentale que ce n'est pas en proposant quatre heures par semaine déguisées sous forme d'option au bac (option déjà, rien que le terme), que l'étudiant ou la société dans son ensemble peut apprécier la musique à sa juste valeur, au sens "sueur de son front".

Allez, avouons-le, on a du mal à s'en sortit, de l'étiquette "métier de feignasse". C'est pas pour rien qu'Hollywood et le show-biz ricain tirent toute la couverture à eux ; c'est qu'aux States, personne ne trouve ridicule de faire carrière dans l'industrie du spectacle, et que les infra-structures sont autrement plus financées (plutôt qu'un vieux Rameau droit à 15000 balles qui sonne comme une casserole, et qui doit tenir 30 ans).

Sinon Franerik, bizarres tes chiffres, c'est quoi tes sources ?

http://www.ifpi.org/site-content/press/20031001.html