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> Compenser Défauts De Nos Oreilles?, Egaliser sortie pour pas fausser travail
Presto
posté lun. 7 oct. 2002, 23:35
Message #1


Maniac Member
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Mes oreilles n'entendent pas comme les tiennes, et les tiennes pas comme les siennes. Nous entendons les mêmes tableaux sonores de façon différent.

Ne doit-on pas se faire une audiogramme, puis égaliser à la sortie pour compenser les défaults de nos propres oreilles, en tenant compte des oreilles cibles. Ceci nous empêcherait de produire un travail qui ne serait adapté qu'à nos propres oreilles.

Je dois ajouter que mes chansons sont pour les oreilles d'enfants. Il semble que des enfants de 6 ans peuvent entendre bien jusqu'à 20KHz, ce qui n'est plus le cas dès l'adolescence, et la sensibilité des adultes aux aigues laisse vraiment à désirer.

Commentaires, conseils, liens?


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Messensib
posté sam. 12 oct. 2002, 07:19
Message #2


SuperHero
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J'ai longtemps hésité à mettre mon grain de sel dans ce thread passionnant,d'abord parce que beaucoup de choses intelligentes ont été dites, ensuite parce que je ne répondrais pas vraîment à Presto et enfin parce que je vais être obligé de faire d'horribles simplifications pour faire comprendre mon point de vue en moins de 50 pages...(je ne parlerai pas de la partie mécanique de l'audition)
Les signaux sortant de la cochlée passent par diverses aires ayant certaines fonctions avant d'arriver sur le cortex auditif où ils sont traités.(belle rapidité, non ?) Les esprits simplistes, dont vous ne faîtes pas partie, diront: j'ai compris comment on entend.Bien sûr, c'est faux car il devrait y avoir dans ce cortex auditif un petit bonhomme qui écoute, ce qui fait régresser le problème à l'infini.
Non, il y a un (des) circuits de retour, et là je vais être encore plus imprécis; certaines "aires" de ces circuits, y compris la cochlée et le cortex auditif sont reliées aller-retour à des "zones" du cervau qui "s'occupent" de la vision, du mouvement, du language, du plaisir, de la douleur, peut-être pas du goût et de l'odorat, de la mémoire (ne me demandez pas où elle est, ce n'est qu'un mot pratique) etc... ces zones aux frontières floues étant elles-mêmes en relation.
Le total est un système "d'entités" en interaction, qui calcule, compare,inhibe etc ... avec plein de boucles de feedback super complexes. On en connait au moins deux:
Un son très fort diminue par feedback négatif la sensibilité des cellules de la cochlée.
Un feedback positif ampliflie des sons très faibles et provoque l'auto-émission dont parlais Héral.
Très important, la génèse de ce système:
Depuis la naissance, et même avant, toutes ces connexions se sont fabriquées d'elles-mêmes, par la méthode essai-erreur, au gré des expériences successives, les bonnes les renforçant, les mauvaises les éliminant, pour constituer le système ad hoc pour que le sujet soit le mieux adapté à son environnement sonore. (étonnant, non ?)
Même si les grandes lignes du système sont préprogrammés, chacun construit son PROPRE univers sonore.
On sait (depuis le XIII ème siècle au moins- m'emailer pour les réf.-) qu'un enfant, élevé sans aucun contact avec la parole humaine, ne parlera jamais, et a fortiori ne comprendra rien de ce qu'on lui dit, et ne sera pas considéré comme un humain.L'histoire de Kaspard Hauser est suspecte.
(il y a des périodes clés pour l'apprentissage, je ne vais pas m'appesantir)
Tout ceci pour dire que l'audition n'est pas un phénomène passif .Et pour paraphraser Picasso, "ça s'apprend";
Je suis sûr que tous les membres éminents de Macmusic sont capables en écoutant une musique, d'isoler un instrument et de n'écouter que celui-ci.
La réflexion de Sophia sur le language est très intéressante mais ça nous entraîne trop loin.(en tous cas comme la pensée "fabrique" le language qui "fabrique" la pensée etc... je pourrais (et je le fait) affirmer que deux personnes qui ne parlent pas la même langue ne "pensent" pas du tout de la même façon.
Je ne sais pas si j'ai apporté quoi que ce soit à Sophia.
Pour moi, Miss Kiki a 20/20, mais les autres ne sont pas mal non plus.

J'espère qu'aucun prof de neurophysiologie ne lira ces lignes !

PS Bien sûr, mon point de vue tout à fait discutable n'explique en aucune
manière l'idée que nous "entendons" (ou écoutons), phénomène qui nous plonge à tout jamais dans un abîme métaphysique.
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